□本报记者 吴真平
江苏省宿迁市泗阳县爱园镇有一片闻名遐迩的“百年梨园”，当地盛产的白酥梨皮薄多汁，味甜且香，村民依托果园耕作，世代繁衍。
然而在中国城镇化的过程中，“百年梨园”也不可避免地面临广大农村普遍存在的问题：青壮年劳动力流向城市，农村老龄化、空心化，当地产业模式单一，缺少独特的发展路径等。近年来，当地结合美丽乡村建设和旅游富民的理念，大力发展现代农业和休闲观光农业游，却因缺乏整体规划的思路、配套设施不足等受到掣肘。
在中国乡村振兴的大背景下，以何种方式助推当地产业提升，如何让“百年梨园”重新焕发生机？今年夏天，一场国际建筑高校大赛重新让梨园置于聚光灯下。一群来自国际国内知名建筑高校的大学生纷纷走进这片梨园，用智慧的头脑、新颖的创意，亲手搭建起15个“梨园小屋”，谱写一曲“夏日狂想曲”。
2019年UIA-CBC国际高校建造大赛于8月1日正式开始。大赛由国际建筑师协会（UIA）作为国际主办方，泗阳县人民政府、CBC建筑中心、天津大学建筑学院主办，教育部高等学校建筑类专业教学指导委员会作为指导单位，全球城乡创新发展研究中心作为学术支持，中国矿业大学建筑与设计学院作为技术支持单位。
大赛的主题以“梨”元素为核心，从当地的梨果产业出发，在不影响基地原有果树、民居的基础上，各支队伍在50平方米～100平方米的基地内，设计并建造出一个功能多样的“梨园小屋”，串联起“百年梨园”的地图式流线，让村民和外来游客深入体验梨园探索之趣。
在17天的时间内，15支中外联合建造团队的师生们冒着烈日酷暑，克服台风侵袭，运用乡土材料，以“微介入”方式，完成15个“梨园小屋”的搭建。这些作品有剧场、垃圾回收站、展览馆、茶室等多种形态，散落于村子各处，由点及面地激活村中“负面空间”，丰富村民及游人的生活体验。
单元叠加 现场装配
受限于搭建的时间、场地、材料等各种因素，记者在现场发现，不少建造团队的作品采用统一的单元构件，通过节点连接，组合成一个完整的形态。
例如，东南大学×都灵理工大学联合团队的《芳木为邻》，设计模块遵循严格的模式，适应梨树矩阵的场地，在基地内自由地复制。其方形模块可以自由地组合成家具、墙壁、露台、屋顶，形成娱乐、休息、零售等不同的功能空间。东南大学的成皓瑜同学说，由于拼接十分简单，这栋建筑高度2米以下的部分都是学生自己搭建，这种模式也容易复制。
同样，苏州大学×澳门城市大学的《凳子剧场》以凳子为基本元素，通过约250张凳子的拼接，形成一个半包围的剧场，四周环绕着“梨园七君子”的百年古梨树。以往村民会自发聚集在这里纳凉、休息，现在“凳子剧场”的诞生，可以更好地服务于村民。尤其是建造团队还专门为乡村儿童设计了游乐场所——通过两个板凳十字交叉组合成一个简易版的旋转木马，以增加场地的趣味性。
山东建筑大学×中国文化大学合作的《爬梯剧场》也是以农民常用的工具——梯子为单元，搭建了一个露天剧场。爬梯剧场可拼装、可拆卸，非常适合村民的娱乐生活。
由熊璐老师带队的华南理工大学建造团队一直钻研于建造技术、材料开发，这次他们设计了一套建造体系，通过竹构件与木纤维水泥板的组合，呈现出家具、装置、建筑。肖俊同学介绍说，在《竹里馆》作品中，他们强调建构体系的可推广性，采用村民共建的方式。整个构筑物有6000多个节点，500多块混凝土板，建造团队通过培训当地女工，花费10天左右预制构件，而真正搭建仅用了3天半时间。熊璐说：“所有工序和节点设计都是学生亲自操作，并且这种低技的建造方式很容易在农村推广。”
同济大学×釜山大学联合团队的作品《绽放》，顾名思义，从无人机俯拍角度，正像一朵盛开的梨花。建造团队采用材料预制、现场拼装的方式，在一周时间内迅速搭建起主体结构。它有如花瓣般自由张合的顶棚，可根据气候阴晴变化调节开启角度，满足休憩、售卖等不同功能。同济大学指导老师邓丰说，装配式的优点是现场拼装快，但对于材料的精度要求高。在这个作品中，所有的装配式节点，都是学生自己摸索出来的。在完整安装前，他们又对材料进行深加工，使得构件能精确地组装成型。
梨枝的妙用
由于比赛的基地都位于梨园内，大赛主办方要求所有的建造团队在其作品中都要使用梨枝。于是，梨枝的元素在15个作品中随处可见，各有不同。
清华大学×卢布尔雅那大学联合团队的作品《幕天席地》运用大量梨枝作为屋顶建材，营造“以天为幕以地为席”的原始舞台和观演，通过乡村剧场的建造，为留守的老人孩子提供一个丰富日常生活的场所。合肥工业大学×芝浦工业大学联合团队的作品《树影·离合》以梨枝制作灯具。中南大学×密歇根大学的装置作品《野梨》以梨枝作为装饰小品……
中国美术学院×国立雅典理工大学的作品《畅梨园》则是创造了一个手工艺作品展廊，并以此提出空间手工艺的概念。中国美术学院指导老师赵德利说，当人们进入畅梨园，就开始了一场互动体验。空间内展示了用梨枝编织的工艺品；登上高台，还可以眺望四周的梨园风光，体验当地人种树与用树枝进行手工艺活动时，人与树之间的亲密协作关系。国立雅典理工大学指导老师katsaros说：“双方学校的团队在这个作品中践行了可持续设计的理念。我们不是通过风格、技术去预设乡村建筑或用模板去套用，而是通过建筑师的眼光去发现，在别人生活的地方，在这个时间点进行新的创作——让融入我们想法的建筑在当地生根发芽。”
三个基地连成完整的旅游经济链
安徽建筑大学×华夏科技大学、昆明理工大学×斯洛伐克技术大学、北京交通大学×辛辛那提大学联合团队的三个基地互为邻居，都靠近主马路。其作品分别定位为果品展览中心、露营基地、民宿。昆明理工大学的郑友宇同学认为，“三个基地三个明确的不同分工可以优势互补，形成完好的旅游经济链。例如，果品展览中心可以充当我们露营基地的售卖点，在那里采购的人群也可以到露营基地进行多样化的活动拓展，如果在此过夜，隔壁的民宿可以提供舒适的空间。”
昆明理工大学×斯洛伐克技术大学的作品《方间梨楔》由三个空间盒子构成，分别满足娱乐、休息、会客功能，其中一个空间盒子可根据四季变化、太阳高度角的变化进行调节。通过会客空间的窗外，隐约可见北京交通大学×辛辛那提大学联合团队搭建的民宿。
北京交通大学指导老师胡映东说，他们在近100平方米的基地里置入6个2.5×2.5米、高度在5.4米至6米的房子，其中三个为居住的房间，一个登高塔，一个卫生淋浴间。他们希望通过轻巧的体量，尽可能还原场地原貌，而且6个房子朝向不同的景观，让来此游玩的城里人在果园内体验无限的自然。对于农户来说，在旅游淡季，这些房子还可以用来看护果园、储存农具。
梨园“净化器”
在所有的建造队伍中，北京林业大学×千叶大学联合团队特别关注乡村环保问题。他们为梨园建造了一个垃圾回收站。为什么建垃圾站？北京林业大学的张欣格同学说，原有的垃圾站是露天的，夏天气味很重，而且没有垃圾分类，多采用焚烧填埋等方式处理垃圾。为了在乡村普及垃圾分类，同学们决定建垃圾回收站，此举也得到千叶大学同学的高度赞成，并且在垃圾回收站的建造方面提供许多意见。
联合团队经过调研后，基于重建场地特质、解决场地问题、激发场地活力三条设计策略，引进新的垃圾分类和处理方法，以及臭味排除的风压系统等技术。新建的垃圾回收站分为易腐败区和不易腐败区。北京林业大学指导老师段威说：“垃圾回收站结构效仿中国古典抬梁式结构，有个外观不对称的屋顶，通气口位于不易腐败垃圾区的上方，这样干垃圾产生的气味可以根据烟囱效应，流向室外，达到除臭的目的。”在易腐败区，同学们购置了堆肥箱和堆肥菌种，这样收集的腐败垃圾经过沤肥实现垃圾二次利用。此外，同学们还手绘了垃圾分类示意图，向村民普及垃圾分类知识。
揭 晓
连续奋战17天后，各支建造队伍终于等来成果揭晓的时刻。
8月18日，由国内外知名建筑师、学者、策划人组成的评审团来到现场对15个“梨园小屋”进行打分，经过一系列紧张的投票，层层筛选，最终评选出本次大赛一等奖3组、二等奖6组、三等奖6组。东南大学×都灵理工大学《芳木为邻》、华南理工大学×西班牙加泰罗尼亚建筑研究院《竹里馆》、昆明理工大学×斯洛伐克技术大学《方间梨楔》脱颖而出，荣获本次大赛一等奖。
三个一等奖作品出众之处在哪里？本届大赛评委之一、CBC建筑中心主任彭礼孝解释道：“如何融合当地环境、建造一个可以为当地所用的作品，体现建筑的逻辑和关系，为环境提供一种或多种可能性，这是评委着重考量的方向。”比如，“《方间梨楔》通过可移动的构件，为空间带来了多种变化，这样的设计为乡村带来了一种新的价值观，让村民了解到外面的世界有这种东西，对于乡村的发展是有积极意义的。《竹里馆》和《芳木为邻》两个作品都考虑到了高校学生在现场建造的可实施性。因为建造大赛还是针对高校学生的，如何让学生在这次竞赛里通过亲手操作，对他们未来的职业生涯有所帮助，才是最重要的。这两个方案都是以标准化的材料、尺寸、做法，以小的单元组合成多样的空间来适应不同的功能，从建造的角度来讲非常好。”
用设计、文化、艺术引领下一轮城乡发展
2019年UIA-CBC国际高校建造大赛迄今已是第四届，经历了贵州楼纳、四川德阳、江西夏木塘等历届大赛，赛事主办方积累了丰富的办赛经验，在业内也形成品牌效应。本届大赛首次得到国际建筑师协会（UIA）冠名，也成为全国高等学校建筑专业指导委员会指导下的建造大赛。组织方式全新升级，从以往的邀请赛改为学校自主报名，首次采用中国大陆与国际或中国港澳台联合组队的“1+1”竞赛新形式。大赛组委会从来自23个国家的101所建筑高校的50组方案中，最后甄选出15组“梨园小屋”方案进入现场建造阶段。
“国际与国内高校跨越语言和文化上的障碍，通力合作完成项目，这本身非常有意义。”彭礼孝补充说，“除了学术上的相互切磋之外，更重要的是对于不同地域乡村振兴策略的交流。”例如，这次日本的芝浦工业大学与合肥工业大学合作建造项目，因为日本经历过七次乡村振兴，芝浦工业大学分享了日本乡村振兴的报告，让合肥工业大学的师生有机会了解到日本的乡村振兴过程。这种互动模式，对于学生未来走向世界，处在其他文化背景之下进行设计，也是一个很好的学习的过程。
持续17天的建造大赛在当地引起广泛的关注，也引发建筑学人对于乡村振兴模式的深度思考。彭礼孝说，“UIA-CBC国际高校建造大赛”是基于国家乡村振兴背景下的一种乡村振兴新模式的探索。CBC建筑中心提出“设计改变中国——用设计、文化、艺术引领下一轮城乡发展”，力求以设计、文化、艺术作为引领，为中国的城市与乡村解决发展中遇到的复杂问题，提供有创意的、系统性的解决方案。除了举办国际建造大赛，CBC建筑中心还与当地政府在泗阳县爱园镇发起了“一村一大师”计划，以果园村六个村为设计对象，邀请国内知名的建筑师朱玲、张颀、吕品晶、丁沃沃、张彤、许懋彦等人对果园村进行整体环境改造提升，结合泗阳的地理特征、文化特征、产业特征进行分析研究，提出设计合理化方案，最终形成乡村设计导则。
此外，CBC建筑中心联合天津大学建筑学院成立了“全球城乡创新发展研究中心”；联合人民日报中国城市报社成立了“人民日报中国城市报社城乡创新发展专家委员会”，希望在社会发展、经济、文化和生态之间寻求平衡，以设计的力量解决乡村的生产、生活问题，促进乡村的发展和振兴。
《芳木为邻》□东南大学×都灵理工大学
《竹里馆》□华南理工大学×西班牙加泰罗尼亚建筑研究院
昆明理工大学×斯洛伐卡克技术大学《方间梨楔》□CBC
中国美术学院×希腊国立雅典理工大学《畅梨园》□吴清山
爬梯剧场□山东建筑大学×中国文化大学
《梨园垃圾回收站》□北京林业大学×千叶大学
《绽放》□同济大学×釜山大学
