去年底，建设主管部门发出了“设计下乡”的总动员令，要求广泛动员行业的专业技术力量下乡，5月16日，在广州举办了第三届中国“乡村+”大会，探讨设计下乡的路径与模式。来自全国几十所高校的学生和老师、正在乡村进行设计实践的设计师、设计行业的专家，共同讨论乡村实践成功与失败的经历。

本次论坛由设计群网携手中国勘察设计协会民营设计企业分会、中国贸促会建筑分会集成建筑委员会、湖南城市学院、广东鸿威国际会展集团有限公司、中国建筑设计咨询有限公司等共同举办。中设协民营分会秘书长李武英女士、湖南城市学院规划建筑学院副院长曾志伟教授、设计群网董事长马平女士、上海筑高建筑师事务所首席建筑师肖兆龙等，分享他们对设计下乡的观点以及成功的城乡合作发展模式，探索高校+平台+乡村基地+行业协会的产业链合作、人才联合培养模式为高校设计教学改革和乡村发展带来的共赢机会。

李武英在致辞中提到，十九大提出实施乡村振兴战略以来，为了提升乡村规划建设水平、改善农村人居环境，越来越多的专业人员主动、积极地下乡，但在此过程中产生了带有普遍性的困惑：“想下乡下不去、下去了做不了事、做事但没有结果”，“乡村+设计”需要普适化、易实操、低成本、接地气，让村民成为乡村振兴的真正主角才具有可持续性。她还提到，设计行业对人才能力要求很高，师徒带教模式最有效但个性化太强，时间成本很高，长期以来一直缺乏规模化突破。设计群网创新地以真题真做的设计竞赛为抓手、以基地实际项目落地作为训练任务的模式，有可能为批量化、规模化培训设计新人找到一条路径，可以通过协会与用人企业达成共建共享。

曾志伟介绍了当下教育改革背景：学科根据情况区分为研究型和实践性，很多高校的建筑设计相关专业以培养技能型人才为目标在教学方面有较大的改革，以湖南城市学院规划建筑学院为例，学生的实践环节的课时占到总课时的60%以上，如何为学生安排好实践课程，让学生在走出校门时即成为新人熟手是教学改革的重点关注目标。为此，湖南城院对产教融合的接受度和企业的合作深度、对人才市场变化的敏感度都明显高于一般应用型高校，湖南城市学院也是设计群网上最早组建设计师工作坊深入乡村，以设计的力量发动村民自建家园的高校之一，探索产教融合、学校和平台（企业）合作模式，对其他院校有很多启发。

基于历史经验，设计群网董事长马平介绍了“四方联手构建新人熟手绿色通道”计划。乡村基础系统和管理系统的缺乏，乡村的低造价和乡土文化的限制，让乡村项目比城市项目更适合对设计人才的训练和成长。设计群网提炼出的“高校+平台+基地+协会”的服务链模式，创新的各种“大手牵小手”传帮带方式，能有效地把一线优秀设计师的职业观、工作责任心、团队精神以及专业素养传承下去。设计群网经过多年的实践，在河南兰考建立了乡村实践基地，通过“真题真做”的设计竞赛形式，让学生们在不同的年级参与到乡村项目建设不同的环节中，不仅能让设计生以新人熟手的姿态进入社会，提升个人价值，也将为企业降低人才的培养成本。

肖兆龙以自身的经历，为设计生分享了实践训练的重要性。只有实地去调研，与用户站在同一语境中交流，才能让双方产生共振。他以第八届中国梦设计竞赛项目三亲生态幼儿园为例，如果不是去过现场，感受过村落的肌理，看到过小朋友的纯真，体会到他们与动物、与大自然的和谐，就无法提炼出纯净的理念来为小朋友打造一座适合他们的幼儿园。

现场还举行了一个嘉宾提问环节，请不同的嘉宾就各自的问题进行回答。例如：高校人才培养与企业用人需求之间存在差距较大，学校有什么措施来解决这一问题？学校和教师如何转变观念来施行“教育以学生为中心”的教学模式？协会与企业如何共同促进产教融合？如果坚持参加基地项目的实践训练，毕业时是不是也能成为新人熟手？设计群网作为社会化设计师组织和服务平台，在教学改革中，除了培育实训基地，还可以承担哪些角色？设计群网能为学校提供哪些能补充学校短板的服务产品？学校、平台、协会及企业代表各自做了回答。

中国梦乡村竞赛经过七届赛事的磨炼和提升，已经成为以解决社会热点问题为宗旨的实题系列赛事，现场为第八届中国梦·乡建产品创意设计大赛获奖高校和学生进行了颁奖。

5月17日还举办了一场“产教融合经验分享交流圆桌会”，由参加设计群网乡村振兴实践活动的10个团队和高校分享交流经验，总结第八届乡村公建产品设计竞赛第一阶段的成果，解读将在7月~8月份举办的“项目式培训”训练营计划和为设计生培养计划配套的服务产品。